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प्रकाशित - 21 अगस्त, 2026 07:14 पूर्वाह्न IST - खतौली/मुज़फ्फरनगर

छात्रों के साथ अमीर अहमद; एक कक्षा के अंदर. | फोटो साभार: अनुज कुमार

शुरुआती झिझक के बाद, युवा हाफ़िज़ अब्दुस समद उसकी दुनिया में प्रवेश की अनुमति देता है और फुसफुसाता है, "मैं आईएफएस, भारतीय विदेश सेवा में शामिल होना चाहता हूं।" मेवात का 14 वर्षीय बच्चा हरियाणा में अपने पिछड़े क्षेत्र की धारणा को बदलना चाहता है। "मैं संयुक्त अरब अमीरात में सेवा करना चाहता हूं और दुनिया को बताना चाहता हूं कि भारत में कोई भी व्यक्ति बिना किसी भेदभाव के अपने धर्म का पालन कर सकता है।"

समद विज़न इंटरनेशनल एकेडमी में उन सैकड़ों हुफ़ाज़ों में से एक हैं जो यह सीख रहे हैं कि आधुनिक विज्ञान और गणित इस्लामी शिक्षण से भिन्न नहीं हैं। हुफ्फाज मदरसे के छात्र हैं जिन्होंने कुरान की अरबी आयतों को कंठस्थ कर लिया है। लेकिन इन किशोरों के पास सिर्फ आध्यात्मिक पूंजी नहीं है। कुर्ता पायजामा पहने और सिर पर टोपी सजाए हुए, वे खुद को टूटी-फूटी अंग्रेजी में अभिव्यक्त करते हैं, एक पेंडुलम के पीछे की भौतिकी पर विचार कर सकते हैं, प्रेमचंद की कहानियों के बारे में एक या दो चीजें जानते हैं और रोहित शर्मा की आकस्मिक आक्रामकता और बाबर आजम की कवर ड्राइव की सराहना कर सकते हैं।

परोपकारी अमीर अहमद के दिमाग की उपज, बोर्डिंग स्कूल, दिल्ली-देहरादून एक्सप्रेसवे से कुछ दूर, खतौली के एक शांत गांव फुलत में गन्ने के मैदानों और मदरसा परंपरा के बीच में स्थित है। एक समय 18वीं सदी के इस्लामी विद्वान और सुधारक शाह वलीउल्लाह के जन्मस्थान के रूप में जाना जाने वाला, फुलत पिछले कुछ वर्षों में तब सुर्खियों में आया जब 2024 में एनआईए कोर्ट द्वारा सम्मानित मुस्लिम उपदेशक मौलाना कलीम सिद्दीकी को लोगों को जबरन इस्लाम में परिवर्तित करने के लिए दोषी ठहराया गया और आजीवन कारावास की सजा सुनाई गई।

दिलचस्प बात यह है कि, श्री अहमद का कहना है कि श्री सिद्दीकी ने ज़मीन की पेशकश तब की जब क्षेत्र के अन्य मदरसों ने उनके लिए दरवाज़ा बंद कर दिया। अलीगढ़ मुस्लिम विश्वविद्यालय से प्रबंधन में स्नातकोत्तर, श्री अहमद एक केरलवासी हैं, जिन्होंने बीमार इकाइयों को फिर से इंजीनियरिंग करके खाड़ी में भाग्य बनाया।

परिवार में दूसरी पीढ़ी को कमान सौंपने के बाद, श्री अहमद एक पूर्णकालिक सामाजिक कार्यकर्ता बन गए, और 2017 में 76 छात्रों के साथ वीआईए की शुरुआत की। "मैंने देखा कि इन युवा हाफ़िज़ में कुछ ऐसा है जिसे समुदाय ने नहीं खोजा है। हमने उन पर कुछ साइकोमेट्रिक परीक्षण किए हैं, और उन्होंने खुलासा किया है कि उनका आईक्यू स्तर उनकी उम्र के सर्वश्रेष्ठ छात्रों से अलग नहीं है, और उनकी याद रखने की क्षमता असाधारण है। हालांकि, वे अक्सर मदरसों तक ही सीमित रहते हैं और छोटे-मोटे काम करते हैं।" एएमयू में कुछ वरिष्ठ प्रोफेसरों के साथ, श्री अहमद ने एक ब्रिज कोर्स बनाया जो मदरसे के बच्चों के लिए आधुनिक शिक्षा के साथ आध्यात्मिक शिक्षा को जोड़ता है।

छात्रों के विभिन्न वर्गों से बात करते हुए, कुछ लोग बाहरी दुनिया को एक खतरनाक, भेदभावपूर्ण जगह के रूप में देखते हैं और मदरसा से एएमयू, जामिया से खाड़ी की ओर जाना चाहते हैं, शायद ऐसी जगह जहां उनकी दाढ़ी और टोपी उन्हें अजीब न लगें। उनमें से एक अफगानिस्तान में तालिबान शासन का बचाव करता है, दूसरा पितृसत्ता के पक्ष में बोलता है, भले ही वह इसका उच्चारण नहीं कर पाता। लेकिन कृषि कानूनों के खिलाफ आंदोलन के केंद्रों में से एक, पड़ोसी जौला के एक गन्ना किसान का बेटा मुस्तफा है, जो चार्टर्ड अकाउंटेंट बनना चाहता है। मोहम्मद कासिब और शीस त्यागी बढ़ती बेरोजगारी और बुनियादी ढांचे और अवसरों की कमी से नाराज हैं, लेकिन डॉक्टर और इंजीनियर बनकर अपने परिवेश को बदलना चाहते हैं। कासिब कहते हैं, "हम अपने देश की संस्कृति और जलवायु में विविधता का सम्मान करते हैं। यह किसी अन्य देश के पास नहीं है और इसे संरक्षित करने की जरूरत है।"

श्रीमान. अहमद मानते हैं कि मानसिकता बदलने में समय लगेगा। "धारणाएँ बदल रही हैं। नैतिक शिक्षा पाठ्यक्रम का एक महत्वपूर्ण हिस्सा है। हमें एहसास हुआ कि एक युवा हुफ़ाज़ जरूरी नहीं कि पवित्र कुरान की भावना को जानता हो। इस्लाम दाढ़ी और पायजामा के बारे में नहीं है। यहां, वे अन्य धर्मों के प्रति समझ और सम्मान बनाने के लिए देश, संविधान और तुलनात्मक धर्म की मूल बातें सीखते हैं। और सप्ताह के एक दिन के लिए, हम उन्हें पैंट-शर्ट पहनने के लिए कहते हैं।"

स्कूल के वरिष्ठ शिक्षक वसी मियां खान ने जामिया मिलिया से पीएचडी की है और देवबंद स्कूल में धर्मशास्त्र की शिक्षा ली है। "मेरा लक्ष्य जिज्ञासा और जिज्ञासा पैदा करके बोर्ड परीक्षाओं को पास करने के लिए उनकी मजबूत याददाश्त का उपयोग करना है।"

श्री सिद्दीकी की गिरफ्तारी के बाद, श्री अहमद कहते हैं कि उन्हें अधिकारियों की गहन जांच का सामना करना पड़ा, लेकिन अंततः सब कुछ "स्पष्ट और पारदर्शी" पाया गया। "मैं पीएम नरेंद्र मोदी के राष्ट्रीय सेवा के मंत्र का पालन कर रहा हूं, जहां एक मुसलमान के एक हाथ में कुरान और दूसरे हाथ में कंप्यूटर है।"

उन्हें मौलानाओं के प्रतिरोध का भी सामना करना पड़ा, जिन्हें लगा कि वह उनके क्षेत्र में अतिक्रमण कर रहे हैं। विधानसभा चुनावों से पहले राज्य में ध्रुवीकरण के प्रयासों का जवाब देते हुए, श्री अहमद, जो इस क्षेत्र में काफी समय बिताते हैं, मुसलमानों को राजनीति से दूर रहने और शिक्षा पर ध्यान केंद्रित करने की सलाह देते हैं। "यूपी के मुसलमानों को यह महसूस करना होगा कि उन्हें आधुनिक शिक्षा में निवेश करना होगा। मैं उन्हें मस्जिदों और अन्य दान में निवेश करते देखता हूं, लेकिन शिक्षा में उतना निवेश नहीं करते।"

वह याद दिलाते हैं कि 1960 के दशक की शुरुआत में केरल के मुसलमान यूपी के मुसलमानों से अलग नहीं थे। "फिर 1964 में, डॉ. पी.के. अब्दुल गफूर ने समुदाय के सामाजिक और शैक्षणिक उत्थान के लिए कुछ दोस्तों के साथ मुस्लिम एजुकेशन सोसाइटी की शुरुआत की। मुस्लिम लीग को शुरू में लगा कि वह उनका वोट बैंक छीन लेंगे, लेकिन फिर सी.एच. मोहम्मद कोया जैसे लोगों ने उनके दृष्टिकोण में योग्यता देखी और आईयूएमएल और एमईएस ने मिलकर काम किया।"

सह-अस्तित्व के केरल मॉडल के बारे में बात करते हुए, श्री अहमद कहते हैं, "हम ईसाइयों से शिक्षा लेते हैं और उच्च जाति के हिंदुओं से सेवा की मानसिकता सीखते हैं। आपकी सफलता इस बात पर निर्भर करती है कि आप दूसरों के साथ कितना घुलते-मिलते हैं। मुझे लगता है कि देश की जीडीपी में मुसलमानों का योगदान बढ़ना होगा। और इसके लिए यूपी के मुसलमानों को सशक्त बनाना होगा। एक बार ऐसा हो गया, तो कोई भी हमसे सवाल करने की हिम्मत नहीं करेगा।"

सीबीएसई संबद्धता की प्रतीक्षा में, श्री अहमद देश के अन्य हिस्सों में अकादमी के दृष्टिकोण को दोहराने के इच्छुक हैं, जिसकी शुरुआत मुजफ्फरनगर में लड़कियों के स्कूल से होगी। "समय के साथ, हम इसे एक डे बोर्डिंग स्कूल बनाने और क्षेत्र के गैर-मुस्लिम छात्रों के लिए भी खोलने का इरादा रखते हैं।"

प्रकाशित - 21 अगस्त, 2026 07:14 पूर्वाह्न IST

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